15.ª Entrega (diciembre de 2023)
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Equipo Real Academia Española
Familia Ver familia de palabras
lúdico, a adj., s. (1914-)
lúdico
Etimología. Calco del francés ludique, voz atestiguada en esta lengua al menos desde 1910 como 'relativo al juego, que tiene sus características', y esta, a su vez, formada con los temas ludo- e -ique (véase TLF, s. v. ludique).
Resumen

Se documenta por primera vez, con la acepción 'perteneciente o relativo al juego o al ocio', en 1914, en el Compendio de paidología, de J. Sarmiento Lasuén, y se consigna por vez primera en Cómo habla La Mancha. Diccionario manchego (1974) de Serna. Como 'que denota intención de jugar, divertirse o experimentar', se atestigua en 1933, en Radiografía de la Pampa, de E. Martínez Estrada. Con el significado de 'persona aficionada a jugar, divertirse o experimentar', se atestigua en 1995, en Lo que queda de España. Con un prólogo sentimental y un epílogo balcánico, de F. Jiménez Losantos, consignada únicamente en la tercera edición del DEA (2023), de Seco, Andrés y Ramos. Este término data su documentación a partir del siglo XX, si bien con su segunda acepción solo aparece en textos léxicos y, con su tercer significado, tiene muy escasa documentación porque es de uso más reciente.

  1. adj. Perteneciente o relativo al juego o al ocio.
    Sinónimo: lúdicro, a
    docs. (1914-2023) 20 ejemplos:
    • 1914 Sarmiento Lasuén, J. Paidología [1914] Esp (CDH )

      Y tanto nos dominan el juego y la imitación que hasta en la edad madura sentimos su influjo, ejerciendo reminiscencias, si bien en otro orden y bajo puntos de vista, de naturaleza superior. El hombre muchas veces juega, sintiéndose niño, por sentimientos imitatorios que siempre suponen sugestión. Se ha observado un curioso fenómeno, a medida que se avanza en la edad, se van desvaneciendo los deseos lúdicos y quedan perennes los de imitación; el juego desaparece en el hombre antes que ésta; al contrario de lo que sucede en su aparición, en la edad infantil.

    • 2023 Pombo, Á. Santander 1936 Esp (CORPES)
      En aquellos tiempos de preguerra, conspirar contra la República ─o, al revés, defenderla, como hacía Cayo Pombo─ tenía un componente lúdico, venía a ser como declararse partidario o hincha de un determinado equipo de fútbol frente a otro.
    • 1914 Sarmiento Lasuén, J. Paidología [1914] Esp (CDH )

      Y tanto nos dominan el juego y la imitación que hasta en la edad madura sentimos su influjo, ejerciendo reminiscencias, si bien en otro orden y bajo puntos de vista, de naturaleza superior. El hombre muchas veces juega, sintiéndose niño, por sentimientos imitatorios que siempre suponen sugestión. Se ha observado un curioso fenómeno, a medida que se avanza en la edad, se van desvaneciendo los deseos lúdicos y quedan perennes los de imitación; el juego desaparece en el hombre antes que ésta; al contrario de lo que sucede en su aparición, en la edad infantil.

    • 1965 Paz, O. Puertas al campo [1972] Mx (FG)
      Se corre el riesgo de no comprender su sentido si se olvida que este rito era efectivamente un juego. En todo rito hay un elemento lúdico.
    • 1977 Paso, F. Palinuro [1982] 575 Mx (CDH )
      Por cierto, la maldita mancha de caracoles de La Española no se le quitó a mi chaleco jamás y eso casi cambió el curso de mi vida, o cuando menos mi actitud mímica y prácticamente lúdica, porque no puedo desabrocharme el saco sin llevarme la mano al corazón para ocultar la mancha. Cualquiera diría que habría que aplicarle la reacción de Adler que produce una coloración Azul de Prusia intensa que denuncia la presencia de sangre. Pero no, todavía no me he pegado un tiro en el corazón aunque me gustaría elegir el espesor de mi muerte, y me interesó la lectura del Biathanatos de John Donne y me condolí, cuando caminaba por Londres, de los pobres suicidas que eran enterrados bajo el pavimento.
    • 1994 Martín Moreno, F. Respuesta [1994] Mx (CDH )

      Las ostentaciones materiales, la banalidad, el lujo, el boato, las extravagancias propias de la abundancia de recursos, el artificial disfrute de lo superfluo, la necesidad de llenar un vacío personal mediante la exhibición de bienes inalcanzables a las grandes mayorías, son tendencias que deben ser sustituidas por actitudes austeras apartadas de los complejos propios de quienes 10 años atrás difícilmente podían pagar la hipoteca de su casa... Las utilidades, los dividendos, las ganancias, además de satisfacer los apetitos lúdicos y aumentar las fuentes de empleo, deben tener un destino eminentemente social. El neolibertinaje se combate con conciencia social, en particular, la de los titulares de los grandes capitales.

    • 2000 Monsiváis, C. Aires familia [2006] Mx (CDH )

      Con esto, el moralismo no se vuelve Lo Entretenido, pero sí envía a espectadores y lectores a extraer a contracorriente los estímulos intelectuales, estéticos, lúdicos. La complejidad posible se localiza en los intersticios del pacto de la industria con los representantes profesionales de la moral y las buenas costumbres, que a cambio del Nihil Obstatimponen sus exigencias fílmicas: un sitio de honor para los personajes sacerdotales, sermones ubicuos, arrepentimientos a gritos por los pecados que se pudieran cometer, close-ups de la Virgen María, explosiones de angustia a la simple mención del adulterio, peticiones incesantes de perdón a Diosito y a la mamacita de mirada siempre acuosa.

    • 2001 Cercas, J. Soldados Salamina [2002] Esp (CDH )

      [...] en 1927 un joven escritor llamado César Arconada, que había profesado el elitismo orteguiano y que no tardaría en engrosar las filas del partido comunista, resumía el sentir de mucha gente de su edad cuando declaraba que «un joven puede ser comunista, fascista, cualquier cosa, menos tener viejas ideas liberales». Ello explica en parte que tantos escritores del momento, en España y en toda Europa, cambiaran en pocos años el esteticismo deportivo y lúdico de los felices veinte por el combate político puro y duro de los feroces treinta.

      Sánchez Mazas no fue ninguna excepción.

    • 2018 Benedictis, A. D. "Capacitación innovadora exporta" Página 12 Ar (CORPES)
      “Esto es -continúa Gómez- una herramienta didáctica que tiene como objetivo introducir a los pequeños jugadores en el camino al voleibol, desde los fundamentos que lo caracterizan, que son el ataque y el bloqueo. Puede conformar clases enteras u ocupar parte de las sesiones, dando lugar así al aprendizaje de técnicas, tácticas y estrategias también propias del Minivoley. Su valor pedagógico reside en que las simplificaciones propuestas en las distintas formas de juego, posibilitan la inclusión de niños y niñas en un ambiente lúdico”. El presidente de Feva, Juan Antonio Gutiérrez, llevó este sistema a la FIVB para su consideración y posible implementación a nivel mundial. En febrero pasado, en el ámbito de la Federación Metropolitana, y a partir de un convenio que esta tiene con la Dirección General de Escuelas Privadas, se dictó una capacitación a 635 profesores de Educación Física.
    • 2023 Pombo, Á. Santander 1936 Esp (CORPES)
      En aquellos tiempos de preguerra, conspirar contra la República ─o, al revés, defenderla, como hacía Cayo Pombo─ tenía un componente lúdico, venía a ser como declararse partidario o hincha de un determinado equipo de fútbol frente a otro.
    • 1914 Sarmiento Lasuén, J. Paidología [1914] Esp (CDH )

      Y tanto nos dominan el juego y la imitación que hasta en la edad madura sentimos su influjo, ejerciendo reminiscencias, si bien en otro orden y bajo puntos de vista, de naturaleza superior. El hombre muchas veces juega, sintiéndose niño, por sentimientos imitatorios que siempre suponen sugestión. Se ha observado un curioso fenómeno, a medida que se avanza en la edad, se van desvaneciendo los deseos lúdicos y quedan perennes los de imitación; el juego desaparece en el hombre antes que ésta; al contrario de lo que sucede en su aparición, en la edad infantil.

    • 1965 Paz, O. Puertas al campo [1972] Mx (FG)
      Se corre el riesgo de no comprender su sentido si se olvida que este rito era efectivamente un juego. En todo rito hay un elemento lúdico.
    • 1972 García Hortelano, J. Mary Tribune [1999] 639 Esp (CDH )
      Y, aunque sabía que ni en una luz ni en otra viajaban corpúsculos mágicos, me regodeaba en el difuso universo que rigen los destellos, con esa imprecisión que todo temperamento nervioso y epicúreo, como el mío, necesita en compensación lúdica a la existencia concreta y plana. Idéntica necesidad me había impuesto en tantas ocasiones el deseo de lo que amaba y, puesto que no habría de ser yo una excepción a la regla, ese impulso posiblemente ordenaba las pasiones de Mary o las fingidas de Tub, pero nunca gozaría yo de perspicacia suficiente para aprender en los demás el mecanismo, apenas entrevisto, de mis propias contradicciones.
    • 1974 Serna, J. S. DiccManchego Esp (NTLLE)
      lúdico, ca. [...] adj. Perteneciente o relativo a cualquier juego o diversión. Ú. por muchos escritores, alguno manchego.
    • 1977 Paso, F. Palinuro [1982] 575 Mx (CDH )
      Por cierto, la maldita mancha de caracoles de La Española no se le quitó a mi chaleco jamás y eso casi cambió el curso de mi vida, o cuando menos mi actitud mímica y prácticamente lúdica, porque no puedo desabrocharme el saco sin llevarme la mano al corazón para ocultar la mancha. Cualquiera diría que habría que aplicarle la reacción de Adler que produce una coloración Azul de Prusia intensa que denuncia la presencia de sangre. Pero no, todavía no me he pegado un tiro en el corazón aunque me gustaría elegir el espesor de mi muerte, y me interesó la lectura del Biathanatos de John Donne y me condolí, cuando caminaba por Londres, de los pobres suicidas que eran enterrados bajo el pavimento.
    • 1980 Fasano Mertens, F. Después derrota [1980] 293 Ur (CDH )
      No estamos, pues, en presencia de una superstición más sofisticada que otras, sino ante la satisfacción de determinadas exigencias espirituales extremadamente respetables. De otro lado, en muchas de las manifestaciones exteriores, del culto religioso —bautizos, primeras comuniones, profesiones, bodas— hay tanto de satisfacción puramente pagana —vale decir vital— de las ansias gregarias, comunitarias y lúdicas del género humano, tanto de mera expresión de convivencia, que hace lucir sencillamente ridícula la pretendida superioridad irónica de quien hace cuestión de principios no casarse por la iglesia o no bautizar a sus hijos. Por ello hablamos de la revalorización del hecho religioso.
    • 1984 RAE DRAE (20.ª ed.) (NTLLE)
      lúdico, ca. [...] adj. lúdicro [ | Relativo o perteneciente al juego].
    • 1984 RAE DMILE (3.ª ed.) [01-01-1984] (NTLLE)
      lúdico, ca. adj. lúdicro [ | Relativo o perteneciente al juego o al tiempo libre].
    • 1986 Cabrera Infante, G. Habana [1993] 458 Cu (CDH )
      No me dejó preguntarle cuál era ese pecado nuevo al decirme exclamatoria: «¡La cantidad de palos que hemos echado!» Le iba a decir que no tenía mucho que alardear si me comparaba con el legendario señor de la guerra chino apodado el General 56, descubierto por Silvio Rigor en una de sus lecturas lúdicas. El General 56 fue famoso en la paz por su hazaña de haber conseguido cincuenta y seis orgasmos consecutivos al norte de Nanking. No quise hablarle de este chino semental, sentimental que soy, para no extenderme en un elogio de esa raza que lo ha hecho todo primero y a la que un día debía pertenecer.
    • 1986 Morales Pettorino, F. / Quiroz Mejías, Ó. / Peña Álvz, J. J. DiccChilenismos, III Ch (NTLLE)
      lúdic/o [f] adj. cult. Lúdrico; relativo o perteneciente a los juegos [...]. No es usual la var. académica.
    • 1992 RAE DRAE (21.ª ed.) (NTLLE)
      lúdico, ca. [...] adj. Perteneciente o relativo al juego.
    • 1994 Martín Moreno, F. Respuesta [1994] Mx (CDH )

      Las ostentaciones materiales, la banalidad, el lujo, el boato, las extravagancias propias de la abundancia de recursos, el artificial disfrute de lo superfluo, la necesidad de llenar un vacío personal mediante la exhibición de bienes inalcanzables a las grandes mayorías, son tendencias que deben ser sustituidas por actitudes austeras apartadas de los complejos propios de quienes 10 años atrás difícilmente podían pagar la hipoteca de su casa... Las utilidades, los dividendos, las ganancias, además de satisfacer los apetitos lúdicos y aumentar las fuentes de empleo, deben tener un destino eminentemente social. El neolibertinaje se combate con conciencia social, en particular, la de los titulares de los grandes capitales.

    • 1999 Volpi, J. Busca Klingsor [1999] Mx (CDH )

      ¿Puedo explicarle lo que sucede sin temor a que me cierre su puerta en las narices? Gracias. Mi problema es que ya estoy jugando y, por desgracia, no sólo desconozco el nombre del juego, sino que ni siquiera estoy al tanto de sus reglas y, mucho menos, del significado de ganarlo. ¿No sería ésta una nueva perspectiva para su tipología lúdica? Un juego en el cual los participantes luchan entre sí sin conocer cuál será el premio que consigan al final. ¿Y si se trata de un castigo?

      ¿Ello trastocaría toda la lógica que durante tantos años se ha dedicado a construir? Quizás exagero. Soy un hombre impaciente, usted lo sabe mejor que nadie.

    • 2000 Monsiváis, C. Aires familia [2006] Mx (CDH )

      Con esto, el moralismo no se vuelve Lo Entretenido, pero sí envía a espectadores y lectores a extraer a contracorriente los estímulos intelectuales, estéticos, lúdicos. La complejidad posible se localiza en los intersticios del pacto de la industria con los representantes profesionales de la moral y las buenas costumbres, que a cambio del Nihil Obstatimponen sus exigencias fílmicas: un sitio de honor para los personajes sacerdotales, sermones ubicuos, arrepentimientos a gritos por los pecados que se pudieran cometer, close-ups de la Virgen María, explosiones de angustia a la simple mención del adulterio, peticiones incesantes de perdón a Diosito y a la mamacita de mirada siempre acuosa.

    • 2001 Cercas, J. Soldados Salamina [2002] Esp (CDH )

      [...] en 1927 un joven escritor llamado César Arconada, que había profesado el elitismo orteguiano y que no tardaría en engrosar las filas del partido comunista, resumía el sentir de mucha gente de su edad cuando declaraba que «un joven puede ser comunista, fascista, cualquier cosa, menos tener viejas ideas liberales». Ello explica en parte que tantos escritores del momento, en España y en toda Europa, cambiaran en pocos años el esteticismo deportivo y lúdico de los felices veinte por el combate político puro y duro de los feroces treinta.

      Sánchez Mazas no fue ninguna excepción.

    • 2001 Cercas, J. Soldados Salamina [2002] Esp (CDH )

      No me apetecía, pero acepté. Mientras lo preparaba, Miralles me preguntó qué me parecía el apartamento; le dije que muy bien. Me habló de los servicios (sanitarios, lúdicos, culturales, de higiene) que ofrecía la residencia, y de los ejercicios de rehabilitación que debía realizar a diario. Cuando terminó de preparar el nescafé, cogí las tazas para llevarlas a la sala, pero me atajó con un gesto: abrió un armario bajero y, con una flexibilidad de contorsionista, metió medio cuerpo dentro y sacó triunfalmente una petaca.

    • 2004 Edwards, J. Inútil familia Ch (CORPES)
      Apareció, pues, Alessandri Palma, el León de Tarapacá, en el firmamento criollo, y arrasó con todo como un vendaval, como una fuerza de la naturaleza. En cuanto a él, Joaquín, nunca sabremos si decepcionado, divertido, con ánimo lúdico, publicó El roto en 1920, se casó con la granadina en 1921, tuvo dos hijos con lla, y viajó en calidad de secretario de don Eliodoro, en 1925, en el año en que don Arturo terminaba con su accidentado primer mandato presidencial, a la Sociedad de las Naciones, para regresar el año siguiente. Me imagino que también se hizo ilusiones con la diplomacia, y que el paso por la Sociedad de las Naciones en Ginebra, seguido de un breve período en París como representante de Chile ante la oficina de Cooperación Intelectual Internacional, lo dejaron curado de espanto.
    • 2014 RAE DLE (NTLLE)
      lúdico, ca. [...] adj. Perteneciente o relativo al juego.
    • 2018 Benedictis, A. D. "Capacitación innovadora exporta" Página 12 Ar (CORPES)
      “Esto es -continúa Gómez- una herramienta didáctica que tiene como objetivo introducir a los pequeños jugadores en el camino al voleibol, desde los fundamentos que lo caracterizan, que son el ataque y el bloqueo. Puede conformar clases enteras u ocupar parte de las sesiones, dando lugar así al aprendizaje de técnicas, tácticas y estrategias también propias del Minivoley. Su valor pedagógico reside en que las simplificaciones propuestas en las distintas formas de juego, posibilitan la inclusión de niños y niñas en un ambiente lúdico”. El presidente de Feva, Juan Antonio Gutiérrez, llevó este sistema a la FIVB para su consideración y posible implementación a nivel mundial. En febrero pasado, en el ámbito de la Federación Metropolitana, y a partir de un convenio que esta tiene con la Dirección General de Escuelas Privadas, se dictó una capacitación a 635 profesores de Educación Física.
    • 2023 Pombo, Á. Santander 1936 Esp (CORPES)
      En aquellos tiempos de preguerra, conspirar contra la República ─o, al revés, defenderla, como hacía Cayo Pombo─ tenía un componente lúdico, venía a ser como declararse partidario o hincha de un determinado equipo de fútbol frente a otro.
    1. adj. En ocasiones, como modificador de actividad.
      docs. (1957-1995) 7 ejemplos:
      • 1957 Laín Entralgo, P. Espera [1984] 485 Esp (CDH )
        Sobre la relación entre el "juego animal" y la espera, basta la somera indicación hecha páginas atrás. Desde los fundamentales estudios de K. Groos sabemos que la actividad lúdica —animal o infantil— hace siempre referencia al futuro del individuo que juega, prepara para él. El "refugio" es la forma de la espera correspondiente a la alarma defensiva, y, como copiosamente han demostrado la biología y la psicología contemporáneas, constituye una de las tendencias radicales de la vida animal. El modo supremo de moverse los brutos hacia el futuro hállase constituido por la "invención animal", de la cual pueden ser óptimo ejemplo las hazañas "técnicas" de Sultán, el más diestro de los chimpancés de Köhler.
      • 1968 Lpz Ibor, J. J. Vida sexual [1968] 455 Esp (CDH )

        También cabe pensar que este tipo de evolución es posible cuando las estructuras sociales permiten una mayor libertad en la relación entre ambos sexos, y no se hace imprescindible la motivación del baile para que socialmente sea "tolerada"una reunión heterosexual. Entonces, este tipo de manifestación, el baile con contenidos simbólicos eróticos pero sin contenidos eróticos objetivos, se transforma en una situación de estricta actividad lúdica, de juego, de diversión sin valoración directa de los aspectos sexuales.

      • 1987 Gete-Alonso, E. L. Ocio [1987] 40 Esp (CDH )

        Nada más falso, el juego es una actividad en sí misma, tiene atractivos propios y existe por sí mismo sin necesidad de responder al aburrimiento o al deseo de matar el rato.

        Los adultos juegan tanto como los niños y los jóvenes. Sin embargo, para nosotros, acostumbrados a manipular el mundo a través de la ensoñación, de la fantasía y, sobre todo , del trabajo, la actividad lúdica carece del encanto que tiene para el niño: el descubrimiento de su entorno y la vivencia o recreación de las realidades que desea.

        «El niño sabe perfectamente que eso son ficciones, pero sigue el juego porque le encanta ese mundo creado por la imaginación y le sustrae del mundo de la realidad».

      • 1993 Fuller, N. Femineidad Perú [1993] Pe (CDH )

        Los juegos infantiles son una de los principales instancias de transmisión de representaciones y normas referentes a las identidades. A través de su actividad lúdica, el niño va aprendiendo las reglas para actuar en diferentes situaciones y el papel que le corresponde actuar en cada contexto. Así por ejemplo, al actuar de madrecita de sus muñecas se va preparando para asumir el rol materno.

        En la clase media peruana el mundo lúdico infantil está meticulosamente clasificado en femenino, masculino y unas escasas actividades mixtas. Sin embargo, al narrar su infancia, ellas declaran que no aceptaban esta división.

      • 1995 Penella, M. Hijo genio [1995] Ar (CDH )

        Otro tipo de juego viene a completar el panorama lúdico alrededor de los nueve meses de vida, cuando el pequeño comienza a utilizar los dedos pulgar e índice para coger un objeto. Ahora su actividad lúdica se amplía de manera considerable, ya que dan comienzo los juegos que requieren cierta habilidad.

        Muy pronto, en efecto, el pequeño ya se muestra capaz de soltar voluntariamente los objetos. Ahora le gusta coger y soltar un muñeco, apilar cubos, ensartar piezas en un panel, llenar y vaciar bolsillos. Lo hará incansablemente, y cuantos más elementos de juego le proporcionemos, tanto mejor.

      • 1957 Laín Entralgo, P. Espera [1984] 485 Esp (CDH )
        Sobre la relación entre el "juego animal" y la espera, basta la somera indicación hecha páginas atrás. Desde los fundamentales estudios de K. Groos sabemos que la actividad lúdica —animal o infantil— hace siempre referencia al futuro del individuo que juega, prepara para él. El "refugio" es la forma de la espera correspondiente a la alarma defensiva, y, como copiosamente han demostrado la biología y la psicología contemporáneas, constituye una de las tendencias radicales de la vida animal. El modo supremo de moverse los brutos hacia el futuro hállase constituido por la "invención animal", de la cual pueden ser óptimo ejemplo las hazañas "técnicas" de Sultán, el más diestro de los chimpancés de Köhler.
      • 1968 Lpz Ibor, J. J. Vida sexual [1968] 455 Esp (CDH )

        También cabe pensar que este tipo de evolución es posible cuando las estructuras sociales permiten una mayor libertad en la relación entre ambos sexos, y no se hace imprescindible la motivación del baile para que socialmente sea "tolerada"una reunión heterosexual. Entonces, este tipo de manifestación, el baile con contenidos simbólicos eróticos pero sin contenidos eróticos objetivos, se transforma en una situación de estricta actividad lúdica, de juego, de diversión sin valoración directa de los aspectos sexuales.

      • 1987 Gete-Alonso, E. L. Ocio [1987] 40 Esp (CDH )

        Nada más falso, el juego es una actividad en sí misma, tiene atractivos propios y existe por sí mismo sin necesidad de responder al aburrimiento o al deseo de matar el rato.

        Los adultos juegan tanto como los niños y los jóvenes. Sin embargo, para nosotros, acostumbrados a manipular el mundo a través de la ensoñación, de la fantasía y, sobre todo , del trabajo, la actividad lúdica carece del encanto que tiene para el niño: el descubrimiento de su entorno y la vivencia o recreación de las realidades que desea.

        «El niño sabe perfectamente que eso son ficciones, pero sigue el juego porque le encanta ese mundo creado por la imaginación y le sustrae del mundo de la realidad».

      • 1992 Marchena Glz, C. Trastorno autista [1992] Esp (CDH )

        Ahora bien, subjetivamente las actuaciones lúdicas no preparan para vivir, sino que ellas mismas son vivenciadas cada instante. Objetivamente, el juego constituye el medio que ofrece al niño extraordinarias posibilidades para su desarrollo psíquico y, fundamentalmente, para la formación de su personalidad. Esta capacitación del infante por medio del juego no representa el motivo de la actividad lúdica, sino su efecto o resultado. Este punto es necesario recordarlo de forma explícita.

        En cualquier caso, el juego, por primitivo y elemental que resulte, siempre es una actividad que posibilita al niño el conocimiento de objetos y relaciones humanas.

      • 1993 Fuller, N. Femineidad Perú [1993] Pe (CDH )

        Los juegos infantiles son una de los principales instancias de transmisión de representaciones y normas referentes a las identidades. A través de su actividad lúdica, el niño va aprendiendo las reglas para actuar en diferentes situaciones y el papel que le corresponde actuar en cada contexto. Así por ejemplo, al actuar de madrecita de sus muñecas se va preparando para asumir el rol materno.

        En la clase media peruana el mundo lúdico infantil está meticulosamente clasificado en femenino, masculino y unas escasas actividades mixtas. Sin embargo, al narrar su infancia, ellas declaran que no aceptaban esta división.

      • 1994 Prensa La Vanguardia, 20/10/1994 [1994] Esp (CDH )

        SUSY TORRASJefe del gabinete técnico, Org. Consumidors i Usuaris de Cat. Los patinadores conjugan ocio, deporte, circulación y uso de la vía pública. Pueden comprometer su seguridad y la ajena. La actitud de algunos podría obligar a regular la actividad. EMILIO SARRIÓNPresidente de Barna Centre Es una actividad lúdica, juvenil y deportiva. En el caso de que en un futuro la cantidad de participantes creciera desmesuradamente, habría que regularla, sobre todo en zonas atípicas.

      • 1995 Penella, M. Hijo genio [1995] Ar (CDH )

        Otro tipo de juego viene a completar el panorama lúdico alrededor de los nueve meses de vida, cuando el pequeño comienza a utilizar los dedos pulgar e índice para coger un objeto. Ahora su actividad lúdica se amplía de manera considerable, ya que dan comienzo los juegos que requieren cierta habilidad.

        Muy pronto, en efecto, el pequeño ya se muestra capaz de soltar voluntariamente los objetos. Ahora le gusta coger y soltar un muñeco, apilar cubos, ensartar piezas en un panel, llenar y vaciar bolsillos. Lo hará incansablemente, y cuantos más elementos de juego le proporcionemos, tanto mejor.

  2. adj. Que denota intención de jugar, divertirse o experimentar.
    Sinónimo: lúdicro, a
    docs. (1933-2022) 12 ejemplos:
    • 1933 Mtz Estrada, E. Radiografía Pampa [1991] 220 Ar (CDH )
      En tanto el pueblo forcejea por librarse y por someterse, a un tiempo, a esas normas que parecen extrañas a él [...] . Aunque esa posibilidad de variación y de cambio, en una metamorfosis caprichosa, lleva inscripta en su misma veleidad el signo perecedero, superficial y lúdico. Pero lo que no cristaliza en forma concreta, lo que no vive más allá de la vida individual, desaparece, dejando a lo más, en la historia de la serie, el rasgo de una tentativa frustránea que puede ser hermosa y aun henchida de admirables sugestiones. Así mueren los seres extraordinarios y los teratológicos, y para ninguno de los dos se abre sin término el porvenir.
    • 2022 Lpz Rejas, J. "Madrid gran musical" El Español. El Cultural Esp (CORPES)
      Yolanda Pérez Abejón, Directora General de Stage Entertainment España, productora del clásico Rey León, auténtico fenómeno de taquilla que arranca su temporada doce en la Gran Vía, y vicepresidenta de la Asociación y productores de Teatro de Madrid (Aptem) declara a El Cultural que hay una nueva generación de espectadores que siguen los musicales: "Es una de las artes escénicas más completas, ya que incluye danza, interpretación, música y canto. Los musicales generan un sentimiento de emoción y alegría que difícilmente se puede conseguir a través de otros medios. Para mucha gente es una introducción muy lúdica al mundo de la cultura". Nos adentramos en los musicales que tienen hueco ya en la cartelera. Pero hay más, a la espera de aterrizar con fecha y escenario: La familia Addams, Los pilares de la tierra, Aladdin... Estos son los once imprescindibles.
    • 1933 Mtz Estrada, E. Radiografía Pampa [1991] 220 Ar (CDH )
      En tanto el pueblo forcejea por librarse y por someterse, a un tiempo, a esas normas que parecen extrañas a él [...] . Aunque esa posibilidad de variación y de cambio, en una metamorfosis caprichosa, lleva inscripta en su misma veleidad el signo perecedero, superficial y lúdico. Pero lo que no cristaliza en forma concreta, lo que no vive más allá de la vida individual, desaparece, dejando a lo más, en la historia de la serie, el rasgo de una tentativa frustránea que puede ser hermosa y aun henchida de admirables sugestiones. Así mueren los seres extraordinarios y los teratológicos, y para ninguno de los dos se abre sin término el porvenir.
    • 1957 Laín Entralgo, P. Espera [1984] Esp (CDH )

      Mas tampoco deja de tener hondo sentido antropológico el hecho de que el hombre pueda proponerse preguntas cuya respuesta sabe imposible. Esta lúdica actividad del espíritu humano —¿qué otra cosa es tal actividad, sino un típico juego intelectual?— posee doble significación. Positivamente, por su mera existencia, revela que el ámbito de la mente humana es infinito, puesto que el hombre, mediante su inteligencia y su imaginación, puede aspirar a "saber todo"y "ser todo", hasta lo que es o parece absurdo: el sentido de la operación poética es, verbi gratia, "crear lo que no se ve", según la fórmula de Unamuno; o "lo que no podrá verse", según la más radical de Gerardo Diego.

    • 1960 Laín Entralgo, P. Ocio y trabajo [1960] p. 32 Esp (BD)
      Me refiero a la exaltación de los sentimientos de comunidad con los otros hombres y con el mundo que el vino y las restantes confecciones dionisíacas producen. No es un azar que en el prólogo a la Fenomenología del espíritu afirme Hegel que lo "verdadero" —la conexión unitaria de cada "algo" con el "todo"— es el torbellino de las bacantes. La música y la canción, rituales unas veces, lúdicas otras, constituyen el tercer momento de la celebración de la fiesta; y asociada a la música, la danza, que también puede ser religiosa o ritual y placentera. El problema antropológico de la danza, tan esencialmente ligado al de la fiesta, ha sido más de una vez abordado en los últimos decenios.
    • 1965 García Jiménez, J. Televisión [1965] Esp (CDH )

      El plan fundamental de toda actividad de la televisión, en la medida en que se aplica a la diversión y esparcimiento, debe buscar «caminos conducentes a la relajación de las fuerzas vitales»[...] .

      Una concepción de la televisión como espectáculo revela en primera instancia su naturaleza «lúdica».

      El juego es, incluso antes que una actividad humana, una categoría vital. Antes de ser «homo sapiens», el hombre es un «homo ludens». Ni siquiera hace falta ser hombre para encontrarnos con el juego. Los animales juegan; los niños en la fase prelógica juegan. El hecho demuestra claramente que el juego no se funda en ninguna base racional.

    • 1968 Lpz Ibor, J. J. Vida sexual [1968] Esp (CDH )

      Ejemplificando lo dicho con hechos concretos puede decirse que en Norteamérica esto ha cristalizado en la general y socialmente aceptada forma de relación intersexual llamada "petting", que se manifiesta en la juventud de ambos sexos y que es una forma lúdica de actividad sexual consistente en la provocación del orgasmo sin implicar el coito. Desde Norteamérica, el "petting"se ha extendido a toda la civilización llamada occidental.

      Así, pues, podemos resumir lo expuesto diciendo que el "ahora del sexo"está ceñido por dos vertientes: una positiva, de liberación madura y adecuada, y otra negativa, deshumanizada y, destructora.

    • 2001 Castillo Ponce, G. Semiótica sinfonismo mexicano Consonancias y disonancias Mx (CORPES)
      El compositor de finales de siglo no intenta entonces repetir estructuras «inyectadas» de periodos históricos específicos (como el posromanticismo), o de corrientes estilísticamente pretéritas (clásica, barroca, etcétera), sino reflejar y expresar aspectos que atañen a una época inestable y «ventilar» sinfónicamente el torbellino social sirviéndose de actitudes creativas, derivadas de y proyectadas hacia lo gnoseológico, lúdico, educativo, inventivo, semiótico... Para ejemplificarlo, remito a las sinfonías de distintos autores veinticentistas: Honegger, Stravinski, Prokófiev, Shostakóvich, Messiaen, Britten, Tippett... La lista es interminable (y, por cierto, el número de obras sinfónicas y de compositores en México es sorprendente).
    • 2017 González Oreja, J. A. "Hombre anumérico y mujer" Ciencia. Revista de la Academia Mexicana de Ciencias Mx (CORPES)
      El Capítulo 4 profundiza en las razones que, según Paulos, pueden contribuir a explicar el hecho de que el anumerismo esté tan extendido entre quienes, por otra parte, pueden ser personas con una buena cultura general, incluso instruidos. En resumen, las razones que el autor encuentra son tres. 1) Una deficiente enseñanza de las matemáticas, que se extiende desde los niveles más básicos hasta la universidad y que mantiene al estudiante lejos del mundo real y lejos, también, de la componente lúdica de las matemáticas -pues las matemáticas pueden ser entretenidas, incluso divertidas, también para el lector más joven (véase, por ejemplo, la obra de Frabetti, 2000)-. A esta falta de calidad en la docencia de las matemáticas contribuye el hecho, quizás paradójico pero real, de que incluso los profesores de matemáticas ¡suelen tener mala formación en matemáticas! 2) Existe un cierto bloqueo psicológico que empeora la situación. Asimismo, 3) un conjunto de falsas ideas y prejuicios románticos sobre la naturaleza del pensamiento matemático y sobre los propios matemáticos.
    • 2022 Lpz Rejas, J. "Madrid gran musical" El Español. El Cultural Esp (CORPES)
      Yolanda Pérez Abejón, Directora General de Stage Entertainment España, productora del clásico Rey León, auténtico fenómeno de taquilla que arranca su temporada doce en la Gran Vía, y vicepresidenta de la Asociación y productores de Teatro de Madrid (Aptem) declara a El Cultural que hay una nueva generación de espectadores que siguen los musicales: "Es una de las artes escénicas más completas, ya que incluye danza, interpretación, música y canto. Los musicales generan un sentimiento de emoción y alegría que difícilmente se puede conseguir a través de otros medios. Para mucha gente es una introducción muy lúdica al mundo de la cultura". Nos adentramos en los musicales que tienen hueco ya en la cartelera. Pero hay más, a la espera de aterrizar con fecha y escenario: La familia Addams, Los pilares de la tierra, Aladdin... Estos son los once imprescindibles.
    • 1933 Mtz Estrada, E. Radiografía Pampa [1991] 220 Ar (CDH )
      En tanto el pueblo forcejea por librarse y por someterse, a un tiempo, a esas normas que parecen extrañas a él [...] . Aunque esa posibilidad de variación y de cambio, en una metamorfosis caprichosa, lleva inscripta en su misma veleidad el signo perecedero, superficial y lúdico. Pero lo que no cristaliza en forma concreta, lo que no vive más allá de la vida individual, desaparece, dejando a lo más, en la historia de la serie, el rasgo de una tentativa frustránea que puede ser hermosa y aun henchida de admirables sugestiones. Así mueren los seres extraordinarios y los teratológicos, y para ninguno de los dos se abre sin término el porvenir.
    • 1957 Laín Entralgo, P. Espera [1984] Esp (CDH )

      Mas tampoco deja de tener hondo sentido antropológico el hecho de que el hombre pueda proponerse preguntas cuya respuesta sabe imposible. Esta lúdica actividad del espíritu humano —¿qué otra cosa es tal actividad, sino un típico juego intelectual?— posee doble significación. Positivamente, por su mera existencia, revela que el ámbito de la mente humana es infinito, puesto que el hombre, mediante su inteligencia y su imaginación, puede aspirar a "saber todo"y "ser todo", hasta lo que es o parece absurdo: el sentido de la operación poética es, verbi gratia, "crear lo que no se ve", según la fórmula de Unamuno; o "lo que no podrá verse", según la más radical de Gerardo Diego.

    • 1960 Laín Entralgo, P. Ocio y trabajo [1960] p. 32 Esp (BD)
      Me refiero a la exaltación de los sentimientos de comunidad con los otros hombres y con el mundo que el vino y las restantes confecciones dionisíacas producen. No es un azar que en el prólogo a la Fenomenología del espíritu afirme Hegel que lo "verdadero" —la conexión unitaria de cada "algo" con el "todo"— es el torbellino de las bacantes. La música y la canción, rituales unas veces, lúdicas otras, constituyen el tercer momento de la celebración de la fiesta; y asociada a la música, la danza, que también puede ser religiosa o ritual y placentera. El problema antropológico de la danza, tan esencialmente ligado al de la fiesta, ha sido más de una vez abordado en los últimos decenios.
    • 1965 García Jiménez, J. Televisión [1965] Esp (CDH )

      El plan fundamental de toda actividad de la televisión, en la medida en que se aplica a la diversión y esparcimiento, debe buscar «caminos conducentes a la relajación de las fuerzas vitales»[...] .

      Una concepción de la televisión como espectáculo revela en primera instancia su naturaleza «lúdica».

      El juego es, incluso antes que una actividad humana, una categoría vital. Antes de ser «homo sapiens», el hombre es un «homo ludens». Ni siquiera hace falta ser hombre para encontrarnos con el juego. Los animales juegan; los niños en la fase prelógica juegan. El hecho demuestra claramente que el juego no se funda en ninguna base racional.

    • 1968 Lpz Ibor, J. J. Vida sexual [1968] Esp (CDH )

      Ejemplificando lo dicho con hechos concretos puede decirse que en Norteamérica esto ha cristalizado en la general y socialmente aceptada forma de relación intersexual llamada "petting", que se manifiesta en la juventud de ambos sexos y que es una forma lúdica de actividad sexual consistente en la provocación del orgasmo sin implicar el coito. Desde Norteamérica, el "petting"se ha extendido a toda la civilización llamada occidental.

      Así, pues, podemos resumir lo expuesto diciendo que el "ahora del sexo"está ceñido por dos vertientes: una positiva, de liberación madura y adecuada, y otra negativa, deshumanizada y, destructora.

    • 1986 Balza, J. Relatos [1990] 173 Ve (CDH )
      En el refugio se acumulaba una fortuna. Pero François no contó con el sentimiento que iba a nacer: ahora le cuesta dejarla volver al puerto, admitir su vida con otros hombres, sus noches de borrachera. Supo que debía permitirlo para despistar y por los nuevos negocios. Pero un extraño escozor lo impulsaba a Marseille en horas en que no debía hacerlo. Muchas veces la vio, fingiendo naturalidad: ella le hacía un guiño y dos o tres días después recomenzaba la dicha. Entonces Marie-Jos era exclusivamente su mujer; la huella del desorden, del trasnocho y de la sexualidad sin dueño, desaparecía; asomaba en ella su casi adolescente frescura, el verdadero deseo: una identidad tierna y lúdica, tal vez fraternal.
    • 1989 Landero, L. Juegos [1993] Esp (CDH )

      Gregorio lo miró atónito:

      — ¿De verdad le gustó?

      — Un libro notable. Extraño. Lúdico. Juvenil —y miró a los otros, iluminándolos con una sonrisa.

      Gregorio volvió a tocarle el pecho.

      — ¿Sabe? —dijo—. Yo, yo soy Faroni —aunque su intención primera era decir: «¿Sabe? Yo soy Gregorio Olías, el biógrafo de Faroni».

      El otro enarcó apreciativamente las cejas y Gregorio, sin esperar más, le mostró los paquetes.

    • 1991 Peri Rossi, C. Babel Bárbara [2005] Ur (CDH )
      Ambigua y anacrónica, / Belicosa, beligerante, / Coral y cruenta, / Durmiente, desvelada, / Ebria, ensimismada, / Franca, fingidora, / Gestual, gótica, / Hegemónica, heterodoxa, / Íntima, insatisfecha, / Juzgadora, jubilosa, / Lúdica, licenciosa, / Morosa, masturbatoria, / Nívea, neurasténica, / Osada, obcecada, / Primitiva, polémica, / Quijotesca, / Recia, / Silabante, / Totémica, / Virgen.
    • 1995 Villena, L. A. Burdel Byron [1995] Esp (CDH )
      La Sirena sabía bailar bailes del sur con una pandereta muy grande, y saltó y retembló delante de Byron, que estaba borracho y tenía algo similar, no sé si llamarlo así, a una risa lúdica y epiléptica. ¿Cómo se podía cambiar tan rotundamente, pasar de la desolación a una alegría estrepitosa? Los estados de ánimo del Lord eran muy vacilantes, como si su yo se fragmentara en muchos poliedros que eran, apabullantemente, él mismo. Un yo delicado y un yo brutal. Un yo melancólico y un yo jubiloso. He oído decir que eso es ser un artista. Y aun que esa pluralidad puede ser la definición del genio.
    • 2001 Castillo Ponce, G. Semiótica sinfonismo mexicano Consonancias y disonancias Mx (CORPES)
      El compositor de finales de siglo no intenta entonces repetir estructuras «inyectadas» de periodos históricos específicos (como el posromanticismo), o de corrientes estilísticamente pretéritas (clásica, barroca, etcétera), sino reflejar y expresar aspectos que atañen a una época inestable y «ventilar» sinfónicamente el torbellino social sirviéndose de actitudes creativas, derivadas de y proyectadas hacia lo gnoseológico, lúdico, educativo, inventivo, semiótico... Para ejemplificarlo, remito a las sinfonías de distintos autores veinticentistas: Honegger, Stravinski, Prokófiev, Shostakóvich, Messiaen, Britten, Tippett... La lista es interminable (y, por cierto, el número de obras sinfónicas y de compositores en México es sorprendente).
    • 2017 González Oreja, J. A. "Hombre anumérico y mujer" Ciencia. Revista de la Academia Mexicana de Ciencias Mx (CORPES)
      El Capítulo 4 profundiza en las razones que, según Paulos, pueden contribuir a explicar el hecho de que el anumerismo esté tan extendido entre quienes, por otra parte, pueden ser personas con una buena cultura general, incluso instruidos. En resumen, las razones que el autor encuentra son tres. 1) Una deficiente enseñanza de las matemáticas, que se extiende desde los niveles más básicos hasta la universidad y que mantiene al estudiante lejos del mundo real y lejos, también, de la componente lúdica de las matemáticas -pues las matemáticas pueden ser entretenidas, incluso divertidas, también para el lector más joven (véase, por ejemplo, la obra de Frabetti, 2000)-. A esta falta de calidad en la docencia de las matemáticas contribuye el hecho, quizás paradójico pero real, de que incluso los profesores de matemáticas ¡suelen tener mala formación en matemáticas! 2) Existe un cierto bloqueo psicológico que empeora la situación. Asimismo, 3) un conjunto de falsas ideas y prejuicios románticos sobre la naturaleza del pensamiento matemático y sobre los propios matemáticos.
    • 2022 Lpz Rejas, J. "Madrid gran musical" El Español. El Cultural Esp (CORPES)
      Yolanda Pérez Abejón, Directora General de Stage Entertainment España, productora del clásico Rey León, auténtico fenómeno de taquilla que arranca su temporada doce en la Gran Vía, y vicepresidenta de la Asociación y productores de Teatro de Madrid (Aptem) declara a El Cultural que hay una nueva generación de espectadores que siguen los musicales: "Es una de las artes escénicas más completas, ya que incluye danza, interpretación, música y canto. Los musicales generan un sentimiento de emoción y alegría que difícilmente se puede conseguir a través de otros medios. Para mucha gente es una introducción muy lúdica al mundo de la cultura". Nos adentramos en los musicales que tienen hueco ya en la cartelera. Pero hay más, a la espera de aterrizar con fecha y escenario: La familia Addams, Los pilares de la tierra, Aladdin... Estos son los once imprescindibles.
  3. s. m. y f. Persona aficionada a jugar, divertirse o experimentar.
    docs. (1995-2023) 2 ejemplos:
    • 1995 Jiménez Losantos, F. España [1995] Esp (CDH )

      Uno de los más convencidos escépticos —famoso teórico de la Modernidad a la que reprocha prácticamente todo lo que conoce de ella en este siglo— ha defendido no sé qué tesis, precisando en el coloquio, según cuenta la prensa con unción, que podría perfectamente defender lo contrario. De él dirán inmediatamente que es un moralista, un lúdico severo, teórico riguroso de la sensibilidad y sensible crítico de la duda.

      Visto lo anterior, conforta abandonar hatajo de originalidades tan repetidas y contemplar los modestos matices que, dentro del discurso político, viene adoptando últimamente un concepto tan poco chocante en la democracia como el liberalismo.

    • 2023 Seco, M. / Andrés, O. / Ramos, G. DEA (3.ª ed.) Esp (BD)
      lúdico -ca [...] (lit) Amigo del juego. Tb n, referido a pers.

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